Las TIC aparewcen como un elemento de eficacia en la educación a distancia , facilitando , como mediadoras , los procesos de autoaprendizajes.
Dentro de un contexto cognitivo- constructivista las TIC aparecen como las herramientas de comunicación bidireccional , facilitando la comunicación a los participantes y la institución entre los participantes . Los medios con que se desarrollan las potencialidades de los participantes conduce a la construcción de aprendizajes significativos , puesto que son los mismos participantes quienes llegan a solucionar problemas , descubrir y organizar informaciones, sintetizar contenidos , entre otros elementos.
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